№ 7 Старшая группа «Радуга»
(для детей с нарушением речи)
Воспитатели:
Грищенко Валентина Сергеевна
Данилова Анна Геннадьевна
Эмблема
Режим дня
|
Режимные моменты |
5-6 лет
старшая группа |
| Утренний прием, осмотр детей, игры, индивид. работа | 7.00 – 8.25 |
| Зарядка | 8.00 — 8.25 (8-10 мин.) |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.25 – 8.50 |
| Игры, подготовка к образовательной деятельности | 8.50 — 9.00 |
| Непосредственно образовательная деятельность (фронт., подгрупповая) | 9.00 – 10.35 |
| Игры, индивид. работа | ——- |
| Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки | 10.35 – 12.20 |
| Обед | 12.30 – 12.50 |
| Подготовка ко сну, сон | 12.50 – 15.00 |
| Постепенный подъем, оздоровит. и гигиен. процедуры | 15.00 – 15.30
(8-10 мин.) |
| Полдник | 15.30 – 15.40 |
| Непосредственно образоват. деятел., игры, досуг, логочас | 15.40 – 16.35 |
| Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки | 16.35 – 17.15 |
| Ужин | 17.15 -17.30 |
| Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки | 17.30 – 19.00 |
| Уход домой | До 19.00 |
Расписание непосредственно образовательной деятельности:
| Старшая
группа № 7 |
9.00–9.25 — Коррекцион. деят. (фронт.) | 9.00-9.25 – ФЭМП/1гр | 9.00-9.25
Конструирование/1 гр. |
9.00-9.25 — Рисование/ 1гр./ Коррекцион. деят /1гр. | 9.00–9.25 – Физ. культура
|
| 9.40-10.05 – Музыка
|
9.35-10.00 — Физ. культура | 9.35-10.00 – Конструирование/2 гр. | 9.35-10.00 — Рисование/ 2гр./ Коррекцион. деят /2гр. | 9.35-10.00 – Лепка/аппликация/1 гр. Коррекцион. деят /2гр. | |
| 10.15-10.40 — ОБЖ | 10.10– 10.35– ФЭМП/2гр | 10.10-10.35 — Речевое развитие | 10.10-10.35 — Чтение художественной литературы | 10.10-10.35 — Лепка/аппликация/2 гр Коррекцион. деят 1гр. | |
| 15.40-16.00 — Музыка | 15.40 – 16.00 — Физ. культура (улица) | ||||
| 16.10-16.35 – доп.обр (Ритмы детства) | 16.10-16.35 – доп.обр Волшебство квилинга | 16.10-16.35 – доп.обр(Ритмы детства) |
| Развивающая предметно-пространственная среда группы: |
Наша приёмная и группа.
«Ты похож на чудо-птицу, мой красивый детский сад!
Повстречаться, подружиться я с тобою очень рад!»
Центр изодеятельности.
Очень любим рисовать!
Экологический центр.
 |
 |
 |
 |
В нашей группе оборудована экспериментальная площадка. Здесь дети с увлечением ухаживают за растениями, проводят опыты – становятся маленькими исследователями.
В рамках городского семинара по профессиям в группе создан мини-музей «Профессии наших родителей». Ребята с удовольствием рассказывают друг другу о профессиях своих родителей, с увлечением рассматривают атрибуты той или иной профессии, а также играют в настольные дидактические игры.
 |
 |
 |
Речевой центр
 |
 |
содержит наглядно — методический, игровой материал для развития всех сторон речи детей. В нем находятся игры на: развитие мелкой моторики и дыхания; картинки, игры для закрепления правильного звукопроизношения; материал для работы над словарным запасом, грамматикой и связной речью.
Центр театрализованной деятельности
 |
 |
 |
Оснащен ширмой. Имеются разные виды театров(плоскостной, пальчиковый, кукольный и др.) Дети с удовольствием играют в кукольный театр, инсценируют знакомые художественные произведения, сказки, а также самостоятельно придуманные истории.
В группе оборудована мини-библиотека
 |
 |
В ней подобрана детская художественная литература для самостоятельного чтения детей. Библиотека постоянно пополняется в соответствии с возрастными интересами и возможностями детей.
Дети с удовольствием рисуют иллюстрации к прочитанным книгам и украшают ими стены библиотечки.
Центр нравственно-патриотического воспитания
оборудован наглядно-методическим, игровым материалом для знакомства детей с государственными символами России, знакомства с народами и нациями, населяющими нашу страну и т.п. Дети с удовольствием рассматривают иллюстрации и предметы старины, играют в настольно-печатные игры.
