I. Побеседуйте с ребёнком о космосе, о космонавтах, о планетах солнечной системы,
о нашей планете, о звёздах, кометах, метеоритах и т.д. Развивайте и активизируйте
словарный запас по данной теме, вызывайте интерес, используя дидактические
игры и словесные упражнения.
II. Рассказ о космосе.
—Подняв голову к небу, мы часто задаём себе вопрос: «Где начало и где конец космоса?»
Мир звёзд разнообразен. В безоблачный ясный вечер небо усыпано множеством звёзд.
Они кажутся маленькими, потому что находятся далеко. На самом деле звёзды – это огромные
раскалённые газовые шары, похожие на солнце.
Вокруг нашего Солнца вращаются 9 планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер,
Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Это Солнечная система.
III. Д/игра «Полёт в космос». Вопросы по теме: — На какой планете мы живём? (на Земле).
-Как называются люди на этой планете? (земляне).
— Кого отправляют в космос? (космонавтов, астронавтов).
— Где стартуют космические корабли? (с космодрома).
— Что надевают на себя космонавты, когда летят в космос? (шлем, скафандр, специальную обувь).
Внимание! Приготовиться к полёту. Обратный счёт: 5, 4, 3, 2, 1 – пуск! … Мы находимся в состо-
янии невесомости. Это такое состояние, когда космонавты и вещи ничего не весят и плавают в
космическом корабле, словно рыбки в аквариуме. Нет ни верха, ни низа. Пролитая вода не
растекается лужицей на полу, а собирается в шар, и висит в воздухе.
— Посмотрите в иллюминатор. Что вы видите?
Пилот в космической ракете Ах, какая красота!
На Землю глянул с высоты. Не страшна нам высота.
Ещё никто, никто на свете Пролетаем над лесами,
Такой не видел красоты. Над высокими горами.
— Кто первым увидел Землю из космоса? (Юрий Алексеевич Гагарин)
— Какой был Юрий Гагарин? (смелый, мужественный, выносливый, весёлый, находчивый и т.д.)
12 апреля 1961 года на космическом корабле «Восток» Ю.А. Гагарин совершил полёт в космос.
С тех пор каждый год 12 апреля страна отмечает День космонавтики.
IV. Д/игра «Зашифрованный сигнал». Из центра управления полётом получен сигнал, его
надо расшифровать и доложить командиру, правильно составив предложения.
Корабль, на, летит, космический, Луна.
Яркие, небо, большие, на, звёзды.
Мы, Земля, живём, планета, на.
Девять, вокруг, вращаются, Солнце, планет.
В, астронавты, Луна, по, скафандрах, ходят.
Родную, на, космонавты, Землю, возвращаются.
V. Задание: «Скажи наоборот». Подбор слов – антонимов.
большой – маленький далеко — ………………… высоко — …………………….
длинный — ……………… лёгкий — ………………… смелый — ……………………
северный — …………….. быстрый- ………………. сильный — ………………….
VI. Грамматика. Образование существительных мн. ч. именительного и родительного падежей.
космонавт – космонавты — космонавтов
звезда – звёзды — звёзд и т.д.
VII. Д/игра «Сосчитай». Согласование существительных с числительными.
Одна планета, две планеты, …девять планет. Спутник. Ракета. Космонавт.
Первый полёт, второй полёт…., пятый … .Экипаж. Космонавт. Сигнал.
VIII. Выучить загадки.
1.В небо взлетает со скоростью света и долетает до нужной планеты. (ракета).
2. Поле не мерено, овцы не считаны, пастух рогат. (небо, звёзды, месяц).
IX. Составь рассказ «Полёт на Луну».
Космос
Юрий Гагарин *****
В космической ракете Глядит наш Васенька во тьму:
С названием «Восток» — А есть на звёздах дети?
Он первым на планете Ужасно хочется ему
Подняться к звёздам смог. Взлететь к звезде-планете.
Поёт об этом песни Мечтает мальчик на Земле…
Весенняя капель: Его мечта свершится:
Навеки будут вместе Он на небесном корабле
Гагарин и апрель. К своей звезде помчится.
В небо взлетает со скоростью света
И долетает до нужной планеты. (ракета)
Пальчиковая гимнастика.
Знает с давних пор весь свет
Девять солнечных планет.
Сатурн, Юпитер и Венера,
Марс, Уран, Нептун, Земля,
А ещё Плутон, Меркурий –
Я их выучил не зря.
Знать должны мы все планеты,
Чтоб летать к ним на ракете.
